UNESCO-IFLA Information Literacy International Resources Directoryhttp://www.infolitglobal.info/directoryInfoLit Global - http://www.infolitglobal.info/directoryThu, 19 Aug 2010 13:12:20 -0500Libro de 300 páginas acerca de la educación y la cultura informacional.http://www.infolitglobal.info/directory/resources/details/1951http://www.infolitglobal.info/directory/resources/details/1951Thu, 19 Aug 2010 12:49:57 -0500Tutorial en DVD acerca de los productos y servicios de la Universida de Anhanguerahttp://www.infolitglobal.info/directory/resources/details/1950http://www.infolitglobal.info/directory/resources/details/1950Wed, 07 Jul 2010 12:19:08 -0500¿Saben ustedes que tan competentes informacionalmente son los jovenes, denominados por algunos nativos digitales, para enfrentar los retos de la sociedad de la información?http://www.infolitglobal.info/directory/resources/details/1949http://www.infolitglobal.info/directory/resources/details/1949Wed, 07 Jul 2010 12:09:59 -0500La formación y los estándares-competencias en Alfabetización informacional para estudiantes universitarios. Una mirada contextualizadora desde los postulados de la Teoría de la Actividad y la Acción Mediada.http://www.infolitglobal.info/directory/resources/details/1948http://www.infolitglobal.info/directory/resources/details/1948Wed, 07 Jul 2010 11:54:05 -0500Se presenta el proyecto INFOLIT Global y los recursos Web ALFIN / Colombia y ALFIN / Iberoamérica como medios para compartir conocimientos y experiencias en la formación en competencias informacionales y la oportunidad que estos recursos dan a las instituciones bibliotecológicas y educativas en Colombia.http://www.infolitglobal.info/directory/resources/details/1947http://www.infolitglobal.info/directory/resources/details/1947Wed, 07 Jul 2010 11:50:27 -0500Bajo el nombre de “Formación Virtual” los usuarios de la Red de Bibliotecas de Comfenalco - Antioquia identifican el programa de formación que ofrece el Servicio de Información Local a niños,jóvenes y adultos en temas de ciudad, cívicos y ciudadanos utilizando las TIC, especialmente la Internet y las multimedias educativas. El acceso a la información local en la red Internet y el fortalecimiento de algunas habilidades cognitivas, emocionales, comunicativas y sociales en los participantes de los talleres, mediante acciones lúdicas y didácticas donde el sujeto es el centro del aprendizaje pues se parte de sus saberes previos y experiencias de vida. Este programa de formación, incentiva el uso de los recursos informacionales para el disfrute de la cultura local y para el accionar ciudadano disponible en la red Internet y se establece la relación de complemento entre la esfera “virtual” o “electrónica” y la esfera “real” de actuación comunitaria y ciudadana, mediante la integración de elementos como los recursos bibliográficos impresos con información local, las instituciones sociales prestadoras de bienes y servicios y los espaciosescenarios de intercambio y socialización existentes en la ciudad de Medellín. Con la tecnología como medio de construcción de aprendizajes, los asistentes reflexionan de manera individual y grupal acerca de diferentes medios y mecanismos para el acceso a la información local en la red y en la “Vida real”, las problemáticas que enfrentan los ciudadanos en esa búsqueda, localización y utilización de la información local como garante del acceso a otros derechos y el cumplimiento de unos mínimos comunes de convivencia. Los resultados, parciales todavía dan cuenta de aprendizajes relacionados con las formas y métodos de acceso a la información local en la red y en las diversas entidades públicas y privadas de la ciudad.http://www.infolitglobal.info/directory/resources/details/1946http://www.infolitglobal.info/directory/resources/details/1946Wed, 07 Jul 2010 11:12:10 -0500Los investigadores, docentes o usuarios en general pueden utilizar este Modelo-taller cuando se vean en una situación académica o personal que requiera información precisa y confiable para resolver un problema de información, sea para tomar una decisión o realizar un trabajo. Los investigadores o usuarios pueden desarrollar competencias en la solución de problemas de información para la toma de decisiones, lo que más adelante se convertirá para ellos en una habilidad y competencia permanente utilizando tecnologías de información y comunicación.http://www.infolitglobal.info/directory/resources/details/1945http://www.infolitglobal.info/directory/resources/details/1945Wed, 07 Jul 2010 10:40:56 -0500El presente documento describe el contexto actual de la Alfabetización Informacional (ALFIN) dentro de las iniciativas que el Departamento de Ciencia de la Información, adscrito a la Facultad de Comunicación y Lenguaje de la Pontificia Universidad Javeriana, ha emprendido para el diseño de asignaturas enfocadas en el uso, manejo y apropiación de la información, a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), programas que actualmente se imparten a las Carreras de Comunicación Social, Enfermería y Licenciatura en Lenguas Modernas.http://www.infolitglobal.info/directory/resources/details/1944http://www.infolitglobal.info/directory/resources/details/1944Wed, 07 Jul 2010 10:31:20 -0500Esta ponencia se preparó con el objetivo de sensibilizar a los participantes sobre el cambio que genera la Web 2.0 en el proceso de creación, organización, almacenamiento, recuperación, transformación y uso de la información digital, y su relación con la Alfabetización Informacional (ALFIN) en la Red Capital de Bibliotecas Públicas de Bogotá - BibloRed en el contexto de la Sociedad de la Información. Muestra un modelo de Taller en Alfabetización Informacional (ALFIN) en y a partir de herramientas 2.0 que fomenten el Desarrollo de Habilidades Informacionales en los niños y niñas como parte de la temática “La alfabetización informacional, la promoción de la lectura y la cultura informacional en la sociedad del conocimiento”. Por último, se presenta la metodología y el resultado de la prueba piloto aplicada a un grupo de estudiantes de 5º de Institución Educativa Distrital y los instrumentos de aplicación y evaluación para el desarrollo de la estrategia de ALFIN 2.0.http://www.infolitglobal.info/directory/resources/details/1943http://www.infolitglobal.info/directory/resources/details/1943Mon, 05 Jul 2010 13:10:36 -0500La presente investigación, realizada desde una estrategia explicativa y con el empleo del método general dialéctico, tiene por base los datos de un diagnostico sobre las habilidades informacionales, necesidades y potencialidades de los bibliotecarios y especialistas de la información en Pinar del Río, y deja fundamentada la necesidad de la formación de las habilidades informacionales por su contribución en el desarrollo de la sociedad. A partir de autores como Ortiz, 1995; Delors, 1996; Castells, 1997 y la celebrada Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información en 2003, se abordan las principales definiciones sobre Sociedad de la Información y se estable su relación con el desarrollo social, agrupándolas en dos grandes visiones en las que subyace el empleo que se hace de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. En la investigación queda fundamentada la apropiación social que realiza Cuba de las TICs, las políticas e iniciativas que se desarrollan para la disminución de la brecha digital, se define la alfabetización informacional y su importancia como estrategia para fomentar las habilidades informacionales y crear una cultura en información en la sociedad, a través de las instituciones de información y los bibliotecarios. Como contribución práctica se propone un programa de alfabetización informacional para los bibliotecarios de Pinar del Río, diseñado a partir de la participación protagónica de los propios sujetos de la investigación. Validada preliminarmente, el programa propuesto contribuye al desarrollo de las habilidades informacionales y con ello al desarrollo social del territorio.http://www.infolitglobal.info/directory/resources/details/1942http://www.infolitglobal.info/directory/resources/details/1942